Category: космос

Category was added automatically. Read all entries about "космос".

Дмитрий Раевский | Биография

Дмитрий Раевский....и кто я такой?



Есть такое понятие как ”родиться”, и есть понятие ”стать кем-то”, то есть пройти путь становления.
Бывает, что человек родился, а никем так и не стал. А бывает в юном возрасте начал жить осмысленно.

Чтобы разгадать загадку моего имени расскажу вам вкратце историю моего становления в этой жизни.

В 1999 году меня пригласил в Тибет мой будущий Учитель. Пригласил он меня паранормальным способом, но при этом вполне материально обеспечил мою поездку деньгами.

Как из воздуха, неожиданно мне подвернулась работа, и за два коротких месяца я заработал нужную сумму.

По тем временам на эту сумму можно было купить квартиру, которой у меня не было. Но я оформил загранпаспорт, купил билет в Тибет и улетел навстречу тому, кого никогда не видел.

В Тибете мы с ним встретились, и он принял меня в свои ученики. Я учусь у него до сих пор.

Так вот, он и дал мне имя ”Дмитрий”.
Почему он его дал я знаю: он упомянул, что это имя соответствует одному из моих прошлых воплощений. И он хотел бы, чтобы в этой жизни я проявил себя приблизительно также.

Например, Елене Рерих он дал имя Урусвати, что значит Утренняя звезда. А Николаю Рериху он дал имя Фуяма, как звали одного из императоров Китая. Сотрудникам Рерихов он тоже давал имена, например, Лагван, Парума, Удрая, Люмоу, что также соответствовало их прошлым жизням, в которых они проявляли лучшие свои качества.

Поэтому я считаю себя Дмитрием и это правильно. Если мой Учитель считает меня таким, почему я должен считать себя кем-то другим?

Collapse )
promo dmitriyraevskiy october 9, 2019 13:01 9
Buy for 500 tokens
Дмитрий Раевский....и кто я такой? ⠀ Есть такое понятие как ”родиться”, и есть понятие ”стать кем-то”, то есть пройти путь становления. Бывает, что человек родился, а никем так и не стал. А бывает в юном возрасте начал жить осмысленно. Чтобы разгадать загадку моего…

КОСМГОГОНИЯ часть 1 . История солнечной системы: что такое зло.

Основы Космогонии.

То, что описано в книгах "Тайная Доктрина", "7 Великих Тайн Космоса", "Письма Елены Рерих", я дополнил знаниями, полученными от своего тибетского Учителя.

Кто и с какой целью породил нашу Солнечную Систему 13,5 миллиардов лет назад? Кто возглавил нашу солнечную систему? Владыка Сириуса поставил во главе планеты Уран Морию - он же Архангел Михаил, глава Небесного Воинства. В оппозиции ему был Падший, Владыка Сатурна. Некоторые планеты, такие как Венера, выбрали путь Урана - обновления и совершенствования. А другие выбрали путь Сатурна и были уничтожены -- как, например, Фаэтон.

В нашей Школе Свободы мы изучаем Космогонию, погружаемся в дальние Миры. Учимся становиться свободным, находим себя и обрестаем смысл жизни. Ученики Школы Дмитрия Раевского стали счастливыми людьми. Научились понимать свое подсознание, находят свое предназначение и осуществляют свои настоящие мечты. Мы знаем как выйти из депрессии, жить в гармонии с собой и стать Силой благодаря силе сердца.

https://d-rayevsky.livejournal.com/

УЧИТЬСЯ У КОСМОСА. ПРОДОЛЖЕНИЕ

Вот здесь можно почитать первую часть https://dmitriyraevskiy.livejournal.com/339884.html


Елена Рерих в своих трудах писала, что около 10 тысяч лет назад в Тибете была страна Готл, потрясающая своим величием, которая со временем пала.
Люди, являющиеся хранителями знаний, сначала искренне и бескорыстно передавали их преемникам, которые были достойны.
Затем, постепенно, происходило их вырождение. Они стали передавать знание своим детям, которых считали достойными больше, чем других.
Конечно, не всегда это было так, они не доказали, что они достойны. И когда знание начали передавать по праву рождения, оно начинало вырождаться. Так было во всех эпохах, во все времена, когда своих детей старались тянуть на свое место.

Что происходило дальше. Страна Готл рухнула, но, когда она ещё была в расцвете, священники знали о плане космического магнита на нашу планету, знали, что народы ариев, то есть пятой коренной расы, должны населять Европу. Они собирали людей и вели их туда на протяжении тысячелетий. И всегда их маршрут был одним и тем же, через подножие Белухи. Почему?
Дело в том, что Белуха – как пуповина, связывающая разум Земли с разумом Космоса. Именно там находится канал, по которому перетекают знания, и Земля учится. Народы, приходя к горе под руководством посвященных, обучались. Они жили там несколько недель на разных высотах, входили в особое состояние раскрытия глубинной эмпатии, принятия.
И так впитывали эти энергии, получая в свои сердца зерна, которые сделали из них, из маленьких племен, великие народы, заселившие Европу. То есть они брали таким образом зерна будущего.
Collapse )

Основа психосинтеза

Метод психосинтеза основывается на постижении своего Высшего Я и выстраивании на основании этого внутренней гармонии.



Кто или что это такое?

Есть очень яркий образ. Представьте себе четки или бусы. На них каждая бусина - это ваша жизнь. Тот опыт, который вы получаете в этой жизни. В прошлой жизни был один опыт, в этой - другой. В следующей жизни будет следующий. В целом, человек должен прожить 777 воплощений за миллион лет.

То есть в итоге, когда вы достигнете совершенства на этой планете, это будут четки с 777 бусинами. Так вот Внутренний Человек, или Высшее Я - это все четки целиком. Это коллективный опыт воплощений. Вы же - это одна бусина.

Вы можете почувствовать себя всеми четками в некоторые моменты, а в некоторые моменты нет. Вот почувствовать в себе мудрость тысячелетий - это означает прикоснуться к ВЧ. Быть руководимым этой мудростью, а не своей человеческой глупостью, означает сотрудничать с Внутренним Человеком.

Collapse )

Дневник голодающего. День 19

иллюстрация к книге Ефремова "Час Быка"

Я по-прежнему полон сил. Не выгляжу измождённым. Наоборот, ношусь как электровеник и выполняю много всяких дел.

Сегодня гулял к морю, быстрым шагом 5 км при сильном ветре. Даже не запыхался. Отлично. Из неприятного: стали тянуть почки, стал немного отекать. Выпил отвар листьев брусники и почечный отвар. Стало получше, отеки начали сходить (правда, не сильные были). Вес падает по 0,5 кг в день. Это нормально. Слишком быстро тоже плохо. Осталось два дня голодания и начну пить разбавленные соки, затем овощные бульоны.

Collapse )


Обучение свободе мысли в буддизме



В буддизме очень важно освободить мышление, сделать мысль свободной, дать ей крылья.

Будда указывал, что привязанности к земным предметам, статусу, событиям очень отягощают мышление и не дают мысли развернуться. А так как главная задача человека на земле — это научиться мыслить в сотрудничестве с Космосом, то важно научиться давать мысли свободу, ведь в Космосе мысли свободны.

Космос это единственное что существует. Наши же привязки, сетования и жажда социализации, все это наносное. И пока человек горит огнями земных желания и привязанностей, к Космосу он по-настоящему не обратится.

Но нельзя войти в две двери. Ты или направлен в Космос и вся твоя суть подчинена единому движению ввысь. Или ты занят земными вожделениями, и Космос для тебя остаётся недостижимым.
Неправильно думать, что для такого устремления в Космос требуется оставить все земные дела и уйти в монастырь. Будда указывал, что все наши привязанности и вожделения в мыслях и победить их можно тоже там.
Collapse )

</lj-repost>

Первый закон Потока. Part 5



Это служение.

Возможно, вы удивитесь, но Поток и есть непрестанное служение низшего высшему и высшего низшему: все есть взаимообмен, но без взаимности движения не существует.
Удивительно, но Поток служит нам, если мы служил Ему.
Формула служения известна давно и гласит: Collapse )

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

продолжение следует...



Follow @DmitriyRaevskiy

Наука о Потоке. Механизмы потока. Part 3



По сути, Поток - это движение Мысли. Именно об этом говорил Платон: "Идеи правят миром".

Мы, люди, слишком живём внутри себя, чтобы заметить, что законы мироздания - это идеи о мироздании; что развитие общества - это следование идеям о развитии общества. И что поверх глупости человечества есть мудрость Неба, и ухвативший эту мысль может стремиться в ней удержаться, с ней слиться - так же, как капля стремится вернуться в океан.

Самый первый глобальный шаг, который должен сделать ученик в буддизме, - это Collapse )

Follow @DmitriyRaevskiy

Покорять природу или не покорять?



Не для средних умов - о смысле жизни.

В комментариях к посту о правилах брутальных мужиков мне задали вопрос: "Глупости это покорять Природу,...это как капля будет покорять океан? "
И правда, Вселенная огромна, вся наша цивилизация в сравнении с ней, как капля в океане. И все же, покорять.

Природа условно говоря состоит из двух частей, как, например, большие полушария головного мозга и мозжечок.
Это вроде один мозг, но две части его различны, мозжечок бессознательная его часть, большие полушария - сознательная.
Collapse )

Follow @DmitriyRaevskiy

Космос



Космос. Он не иллюзия, не плод нашего воображения. Он существует. Но что мы знаем о нём?
Он бесконечен? Он разумен? Он развивается? Какое место нам отмеряно в нем, как это можно понять?

Конечно же обычным умом можно настроить множество всякий умственных конструкций. Но буддизм предлагает развить в себе сверх чувственное восприятие реальности, и тогда настоящий Космос может открыться. Достигается это открытие путём тренировок.

И главное условие успешности их, это обучение в преемственности.

Это не обряд, не устный рассказ о правилах и сути традиции.

Это процесс погружения учителем своего ученика в живое и разумное пространство – в мир истинной Реальности, в противовес Майе.

Зачем? Это единственный способ вырастить достойного ученика не долгим путем проб и ошибок, а в преизбытке Мудрости, где живая Традиция питает твой разум и позволяет ему развиваться в сотни раз быстрее.

На что это похоже? На настоящее Таинство.

Как это происходит? Постараюсь найти слова, чтобы описать.
Collapse )



Follow @DmitriyRaevskiy